План Конспект Урока По Гимнастике 5 Класс Скачать

1. Конспект урока по физической культуре 5 класс. Тема урока: Гимнастика. Акробатика : кувырок вперед, назад, стойка на.
2. Скачать бесплатно План-конспект урока по физической культуре "Спортивная гимнастика" 11 класс.

План-конспект урока по физической культуре в 5 классе. Тема: Гимнастика с элементами акробатики. Лазания по канату в.

План- конспект урока по физкультуре (5 класс) на тему: открытый урок по физической культуре для 5 класса . Воспитывать чувство взаимоуважения, дружбы, толерантности. Развитие физических качеств: скоростно - силовых , прыгучести, развитие силы мышц спины силы мышц брюшного пресса и силы мышц верхнего плечевого пояса. Укрепление здоровья учащихся. Метод проведения: фронтальный, групповой, поточный. Место проведения: спортивный зал. Инвентарь: гимнастические снаряды и оборудование, маты, секундомер.

Конспект урока гимнастики в 5 классе.

Время проведения: 4. Части урока. Содержание учебного материала. Дозировка. Организационно- методические указания.

Подготовительная часть. Построение, Приветствие, Сообщение задач  урока. Строевые упражнения: Повороты на месте: Выполнение команд «Пол- оборота направо!», «Пол- оборота налево!»  Перестроение из одной шеренги в 2, в 3. Упражнения в ходьбе: - И. Скачать Драйвер Для Canon Canoscan Lide 500F тут. Симуляторы Вождения По Минску Скачать здесь. Бег и его разновидности: - с высоким подниманием бедра-  с захлёстыванием голени- приставными шагами- спиной вперёд- с ускорением. Перестроение из колонны по одному в колонну по три.

ОРУ: 1. И. П.- ноги на ширине плеч, руки на пояс. И. П – руки перед грудью  1- 2 – 2 рывка перед грудью    3- 4 – 2 рывка прямыми руками с поворотом влево   5- 8 - то же вправо. И. П. И. П.- правая назад на носок, руки вперёд- вверх.

Махи правой и левой ногой. И. П.- ноги на ширине стопы, руки за спину  Приседания в быстром темпе. Расчёт по 4. Распределение по отделениям. Учебное место . Следить затем что бы на снаряде находился один занимающийся. Групповой метод. Заключительная часть.

Игра «Веселые старты» с включением гимнастических упражнений. Построение в одну шеренгу. Восстановительные упражнения. Подведение итогов урока.

Домашнее задание. Уход детей в раздевалку. Скачать Драйвера На Камеру Гениус Бесплатно далее. Игра на развитие координационных способностей. Выставление оценок.

Домашнее задание: выполнить упражнения для развития силы мышц рук и брюшного пресса. САМОАНАЛИЗ УРОКАПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В 5 КЛАССЕТЕМА: ОБОБЩАУЩИЙ УРОК «ГИМНАСТИКА С ЭЛЕМЕНТАМИ  АКРОБАТИКИ»                  Цель урока: Совершенствование техники выполнения комбинации с элементами акробатики и опорных прыжков. По плану урока были поставлены задачи: 1.

Совершенствование комбинации с элементами акробатики и опорных прыжков ноги врозь и согнув ноги. Воспитывать чувство взаимоуважения, дружбы, к своим товарищам. Развитие физических качеств: скоростно - силовых , прыгучести, развитие силы мышц спины силы мышц брюшного пресса и силы мышц верхнего плечевого пояса. Укрепление здоровья учащихся     Урок проводился в 5 классе, присутствовало 1. Конспект урока соответствует его рабочему плану и программным требованиям данного возраста. Обучающиеся к началу урока были в спортивной форме.

Гимнастические снаряды и оборудование соответствовали нормам техники безопасности      Общеразвивающие упражнения проводились в движении и на месте, в процессе выполнения которых были задействованы все группы мышц. Мною был использован метод рассказа. Вводная часть урока продолжалась 1. В основной части учащиеся были разделены на 4 отделения. На каждое учебное место было отведено 6- 7 минут. Учащиеся должны были самостоятельно находить ошибки у своих товарищей и находить способ их исправления, а так же анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда и результаты своих одноклассников.

При подведении итогов урока отмечалось, что работа учащихся была продуктивной. Дети с намеченными задачами справились      Урок способствовал общему развитию личности каждого школьника и  коллектива в целом. В содержание урока применялось достаточное разнообразие упражнений, с помощью которых были решены все поставленные задачи. На своём уроке я использовала следующие формы и методы работы. Фронтальный – при выполнении разминки; групповой, поточный, с целью мотивации; словесный – при отработке навыков, а также наглядный метод, работа по образцу, взаимоконтроль и самоконтроль, индивидуальный, комбинированный. С учётом физических возможностей учащихся осуществлялась дифференциация. В основу дифференциации положены не только объём и содержание, но и степень помощи со стороны учителя, а также степень участия каждого в работе на уроке.

Ученики проявили себя, как дисциплинированный коллектив, все старались и показали хорошие результаты на уроке.