Планы Уроков По Географии Скачать

• География 10 класс Поурочные разработки по учебнику Максаковского. Международные отношения. Политическая география и геополитика.
• Скачать и читать онлайн планы занятий и конспекты уроков по географии для учителей школ в электронном виде бесплатно в pdf без регистрации на .
• Скачать: География. Поурочные планы по учебнику Максаковского В.П. Международные отношения. Политическая география и геополитика 16. Политическая карта мира 21.
• План-конспект урока по географии (10 класс) по теме: Конспекты уроков по экономической и социальной географии мира.
• Конспекты уроков по географии можно бесплатно скачать на сайте Конспектека.
• Поурочные планы по географии: цели, задачи, изложение материала, примеры, задания.
• План-конспект урока по географии (8 класс) по теме: Конструкт урока по географии в соответствии с ФГОС на тему:".

План- конспект урока по географии по ФГОС скачать бесплатно. План- конспект урока по географии по ФГОСВ данном разделе образовательного портала Конспектека представлены планы- конспекты уроков по географии. Конспект урока географии представляет собой подробный план, включающий содержание  и подробное описание этапов занятия по этой учебной дисциплине. Грамотно составленный конспект урока служит преподавателю опорным планом проведения занятия, а также является документом, который используется при аттестации учителей географии. Поэтому можно сказать, что планы- конспекты уроков играют важную роль в процессе построения грамотного и эффективного процесса обучения географии в школах России. По новым требованиям государственных образовательных стандартов нового поколения (ФГОС) план- конспект урока географии должен отвечать следующим требованиям: цели, задачи и методы проведения урока должны отвечать возрастной группе учеников, цели и задачи занятия должны быть четко сформулированы, ход урока должен способствовать выполнению поставленных задач и достижению целей.

Главными составными элементами конспекта урока по географии являются: тема, цели, задачи, вид, форма проведения, последовательность этапов, методические материалы и техническое обеспечение. На учебно- методическом портале Конспектека можно скачать конспекты уроков географии бесплатно. Благодаря развитию интернета у преподавателей географии есть уникальная возможность поделиться своим опытом и наработками с коллегами со всей страны. С этой целью был создан портал Конспектека – максимально удобный, с понятной структурой и без лишней информации. У нас можно найти множество авторских наработок, которые пригодятся в профессиональной деятельности учителей географии. Преподаватели могут разместить планы- конспекты уроков на различные темы на нашем Интернет- ресурсе и получить именные свидетельства о публикации авторского материала. Размещая свои наработки, Вы даете другим учителям географии перенять Ваш опыт и помогаете коллегам совершенствоваться.

Все авторские наработки по географии на нашем портале можно совершенно бесплатно скачать в целях ознакомления. Помимо конспектов по географии на нашем сайте Вы найдете разработки по биологии, русскому, математике и всем другим предметам из учебной программы российских школ.

План-конспект урока по теме "Электроэнергетика". Разработка урока географии для 9 класса, по учебнику: «География . ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО ГЕОГРАФИИ - Физическая география 6. Что изучает физическая география? История географии.

План- конспект урока по географии (1. Конспекты уроков по экономической и социальной географии мира. Она имеет свой предмет, методы, основные цели и области взаимодействия со смежными науками. Главный объект географических исследований – окружающая среда во всем многообразии и сложности, ее природа и сложные изменения, происходящие вследствие естественных циклических колебаний и в результате усиливающегося и многократно усложняющегося антропогенного воздействия. Между тем она уже давно углубилась в изучение проблем взаимодействия общества и природы.

Именно на этом пути география как синтетическая наука обретает новые перспективы. Усложнение задач, применение современных методов, становление новых отраслей географии приводит к тому, что многие ключевые проблемы теории и практики географической науки требуют серьезного и многостороннего обсуждения, объединения усилий в области теории науки, технологии исследований. Ныне можно говорить о трех главных блоках географической науки: природной, общественной и технической географии. Последняя  включает дистанционные методы, геоинформационные системы, картографические пути исследований. А два первых блока содержат как традиционные направления (например, различные виды страноведения и региональную географию), так и быстро развивающиеся ветви социальной географии, а также направления, сближающие географию с геоэкологией и с экологическими проблемами вообще. Перспективой развития географических исследований в XXI веке является тенденция к интеграции географических наук для обеспечения так называемого устойчивого (Поддерживающего) развития.

Разные ветви географии дают возможность комплексно рассмотреть проблемы дальнейшего развития разных территорий и мира в целом. По Defender Game Center Скачать. Признание нарушенности равновесия между ресурсным потенциалом планеты и его использованием человечеством становится основной причиной «ренессанса географической мысли». Даже в богатых индустриальных странах невозможно решить лишь при помощи новейших техники и технологий такие глобальные проблемы человечества, как опустынивание, обезлесение, деградация окружающей среды, нехватка чистых водных ресурсов, загрязнение атмосферы, почв и воды, ухудшения здоровья населения. Необходимо участие в общечеловеческих усилиях всей системы географических наук, всего арсенала ее методов. Стоит подчеркнуть, что все более широко распространяющийся термин «устойчивое развитие» пока не имеет общепринятого значения и трактуется по- разному.

Точно так же и понимание сложно проблематики устойчивого развития весьма различно даже в развитых странах с высокой информированностью населения. Устойчивое развитие должно быть результатом,  прежде всего, политических усилий на всех территориальных уровнях. Сбалансированность развития на локальном уровне во многом зависит от степени вовлечения местного населения в реализацию программ развития. Важным фактором сбалансированности выступает культура, в том числе культура землепользования, включающая исторический опыт данного народа и всего человечества. Серьезное внимание географии приковано сейчас к информатизации. Возникло важное направление географической науки – геоинформатика. Широко разрабатываются самые разные геоинформационные системы.

Их активно используют при разработке социально- экономического будущего различных территорий, городов и сельской местности. Особенно велико значение геоинформационных систем в территориальном планировании, в районных планировках и в мониторинге состояния окружающей среды. Один из главных лозунгов будущего человечества: «Жить в разнообразии»  предполагает гармоничные взаимоотношения между разными этническими группами, культурными традициями, прошлым и будущим, индустриальными и менее развитыми странами, городом и сельской местностью, человеком и природой. Роль географии в сохранении биологического, этнокультурного и социально- экономического разнообразия неоценима.

Методы географических исследований. Помимо таких традиционных методов, как статистический, картографический, исторический, все большее распространение получают точные математические методы исследования. Применение этих методов, в свою очередь, позволило перейти к математическому моделированию многих физико- и экономико- географических явлений и процессов. В последние годы географы все шире начинают использовать космические методы исследования нашей планеты. Объекты изучения экономической и социальной географии.

Баранский, и И. А. Витвер. Земля – место обитания человека. Из них – 1. 49 млн. Для существования жизни на Земле необходимы три источника существования: энергия Солнца, воздух  и чистая вода. Его дом – географическая оболочка, сфера взаимодействия литосферы, атмосферы, гидросферы и биосферы.

Чтобы освоить Землю, человечество затратило гигантский труд. При этом каждый народ внесли свою лепту в  освоение планеты. Хейердал по этому поводу сказал: «Мы все сидим на одном плоту.

Чтобы выжить на нем, нужно сотрудничать. А плот- то намокает и может пойти ко дну.

Этого нельзя допустить!» ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: подготовка к уроку- диалогу. Современная политическая карта мира. ЦЕЛИ: А) выявить особенности влияния различных исторических эпох на формирование политической карты мира, ее количественные и качественные сдвиги,Б) рассмотреть формы государственного строя и государственного устройства на примере отдельных стран. Географическая политическая карта реально отражает действительность: международное положение, место стран в современном мире или их внутреннюю политико- административную структуру.

Вместе с тем она, особенно в динамике, в исторической последовательности, - важнейший документ для государственных деятелей, политиков, политологов и важный инструмент для исследований, в том числе в политической географии ветви экономической и социальной географии». ХОД УРОКА: Мотивационный блок. В чем же заключается главная функция политической карты мира? Со всеми ли доводами, сказанными в эпиграфе, вы согласны?

Какие процессы не отражает (и не способна отразить) политическая карта мира? Почему?(Прежде всего: это районы межнациональных конфликтов, уровень экономического развития, форму государственного устройства и правления, межгосударственные союзы и международные политические организации и другие.)II.

Содержательно- процессуальный блок. Этапы формирования политической карты мира. В своем развитии политической карты мира условно выделяют несколько периодов ее формирования: А) древний период (до V века),Б) средневековый период (V- XV века),В) новый период (XV- XVI века),Г) новейший период: появление социалистических стран (с 1. С чем это связано? Изменения на политической карте носят различный характер. Прежде всего, специалисты отмечают ее количественные и качественные изменения.

Какие из указанных сдвигов на политической карте характерны для России? Какие из них – отмечались в прошлом?

Какие из указанных качественных и количественных изменений для России не характерны? Вся обитаемая часть суши и прилегающие к ней обширные морские пространства как бы «исполосованы» политическими границами. Во многих государствах, в первую очередь, в некоторых развивающихся странах Азии и Африки, чрезвычайно обострилась проблема нехватки в существующих границах земли как бы источника для производства продовольствия и территории для расселения и хозяйственного развития.

Это результат особенностей экономического и политического развития стран, потери ими больших земельных  площадей (частично – безвозвратно) из- за резкого ухудшения экологической ситуации и, в то же время, высокого естественного прироста населения. Такое положение характерно для Китая, Индии, многих арабских государств, стран Тропической Африки, некоторых стран Южной и Юго- Восточной Азии. Наиболее трагичная ситуация в Бангладеш. Площадь – 1. 43 тысячи квадратных километров, из них – 9/1. Ганга, Брахмапутры, Мегхны и их многочисленных притоков. При жарком и очень влажном климате так называемые рисовые почвы составляют ценнейшее, но едва ли не единственное природное богатство этой страны.