Календарно - тематическое планирование по музыке 5- 8 класс.

Учебная программа - Музыка. Программы общеобразовательных учреждений. Автор: Кабалевский Д. Б. Кабалевского, Данное издание программы приурочено к 1. Д. Кабалевского (1. В этой редакции программа претерпела некоторые изменения, вызванные объективными условиями ее реализации в образовательных учреждениях России: социокультурными функциями (задачами) разнообразных типов школ (массовая школа, гимназия, лицей, школа с углубленным изучением предметов искусства), потребностями учителей в обновлении содержания и технологий преподавания музыки, процессами интеграции. Во- первых, авторская статья Д.

Кабалевского «Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы», которой открывается данный вариант программы, публикуется в несколько сокращенном виде, как она уже была издана в сборниках программ для четырехлетней начальной школы. Во- вторых, этот вариант программы дополнен теми направлениями музыкального развития учащихся I—VIII классов, которые изложены в нормативных документах по образовательной области «Искусство». В данной редакции прослежены линии включения в программу таких направлений музыкального искусства, как фольклор, музыка религиозной традиции. Значительно расширен материал золотого фонда классики и. В- третьих, в данном варианте программы отсутствуют указания на конкретные виды музыкально- практической и творческой деятельности учащихся, что предполагает широкую палитру использования разнообразных форм музыкальных занятий — это слушание музыки и размышления о ней, хоровое и ансамблевое пение, пластическое интонирование, разнообразного рода импровизации. Музыкальный материал программы.

Скачать материал. Пояснительная записка. Данная рабочая программа по музыке для 5 -8 классов составлена на основе федерального. Дмитрий Кабалевский: Музыка. Программа общеобразовательных учреждений. Отсутствует. Оценить (оценило: 5). Читать в контексте: Холодова, Моренко - Умникам и умницам. Задания по развитию познавательных способн Умникам и умницам. Задания по .

Самостоятельные работы учащихся по озвучиванию литературно- поэтических произведений, выражение учащимися собственных музыкальных впечатлений в вокализации, художественном движении, живописных работах, рисунках, графике, конструировании, дизайне и прочих видах творческих работ расширят возможности их участия в проектной деятельности, организации досуга, занятиях по дополнительному образованию. В- четвертых, раздел программы «Примерный музыкальный материал» включает не только произведения, названные в тексте, но и дополнительный музыкальный материал, соответствующий учебным темам и отвечающий таким критериям, как художественная ценность, воспитательная значимость, педагогическая целесообразность. В- пятых, в подобный раздел программы основной школы, кроме музыкального материала, включены произведения литературы, изобразительного искусства (иконография, живопись, скульптура, архитектура, декоративно- прикладное искусство), театра и кино (видеофильмы), которые помогут учителю музыки развивать ассоциативно- образное мышление учащихся. Надеемся, что данное издание программы Д. Б. Кабалевского будет творчески применяться учителями музыки и способствовать развитию музыкальной культуры учащихся.

Автор: Кабалевский Д.Б. Содержание: Пояснительная записка. Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы. Усачев В.О., Школяр Л.В. Музыкальное искусство. 1 класс: учебник. Издательский центр «Вентана – Граф», 2002. Программа «Музыка» 1-8 класс/ Под ред. Кабалевского Д.Б. Тематическое планирование (33ч). Название разделов программы: - Как можно услышать музыку; . Классы: 5а,б,в, 6а,б. Рабочая программа по искусству (Музыка) 5-7 класс (ФГОС ООО) (скачать *.pdf). Рабочая программа по Искусству (Музыка) 5-9 класс.