Скачать Бесплатно Ким По Русскому Языку 3 Класс Никифорова

Учебно-методический материал по русскому языку (2 класс) по теме. Никифорова В. Контрольно-измерительные материалы. ФОС по русскому языку. Диктант служит. Онлайн-тренажёр uchit.rastu.ru. Электронные. Никифорова В. Контрольно-измерительные материалы. Русский язык: 2 класс. Книга: Русский язык. Контрольно-измерительные материалы. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу по .

Экзамены и экзаменационные билеты по Русскому языку. Ниже Вы можете бесплатно скачать электронные книги и учебники и читать статьи. Русский язык, 1 класс, Контрольно-измерительные материалы, Крылова О.Н.. Диктанты по русскому языку, 3 класс, ФГОС, Гринберг И.Г., Никифорова Т.Ю., . КИМ русский язык 4 класс В.В. Никифорова.-5-е изд., перераб. Русский язык. Электронное приложение к учебнику В. Канакиной, В.

Учебно- методический материал по русскому языку (2 класс) на тему: Оценочные средства. Русский язык. Перми. РАССМОТРЕНО на заседании ШМО . ДИКТАНТЫДиктант служит средством проверки орфографических и пунктуационных умений и навыков.

Грамматический разбор есть средство проверки степени понимания учащимися изучаемых грамматических явлений, умения производить простейший языковой анализ слов и предложений. Оценивание: «5» – за работу, в которой нет ошибок. Негрубыми ошибками считаются следующие: повторение одной и той же буквы в слове; недописанное слово; перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена; дважды записанное одно и то же слово в предложении.

Здесь также проверяется умение списывать с печатного текста, обнаруживать орфограммы, находить границы предложения, устанавливать части текста, выписывать ту или иную часть текста. Оценивание:  «5» – за безукоризненно выполненную работу, в которой нет исправлений. План- график Срок Вид работы. Источники апрель. Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме . Контрольно- измерительные материалы.

Крылова О. Н., 2- е изд., перераб. Контрольные работы.

Часть 1. Крылова О. Н., 6- е изд., перераб. Часть 2. Тихомирова Е.

М., 6- е изд., перераб. Итоговое тестирование. Узорова О. В. Нефедова Е. А., М.: Астрель, 2. Образовательные тесты»Онлайн http: //testedu. Тест по теме «Имя прилагательное»Тихомирова Е.

М. Часть 2. Тихомирова Е. М., 6- е изд., перераб. Итоговое тестирование. Узорова О. В. Нефедова Е. А., М.: Астрель, 2. Контрольный диктантпо теме .

Контрольно- измерительные материалы. Крылова О. Н., 2- е изд., перераб. Контрольные работы.

Часть 1. Крылова О. Н., 6- е изд., перераб. Русский язык. Тренировочные и проверочные работы. Перечень оценочных средств. Контрольно- измерительные материалы. Крылова О. Н., 2- е изд., перераб. Контрольные работы.

Часть 1. Крылова О. Н., 6- е изд., перераб. Часть 2. Тихомирова Е. М., 6- е изд., перераб.

Итоговое тестирование. Узорова О. В. Нефедова Е. А., М.: Астрель, 2. Образовательные тесты»Онлайн http: //testedu.

Тест по теме «Имя прилагательное»Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося. Тихомирова Е. М. Часть 2. Тихомирова Е. М., 6- е изд., перераб.

Итоговое тестирование. Узорова О. В. Нефедова Е. А., М.: Астрель, 2. Контрольный диктантпо теме .

Контрольно- измерительные материалы. Крылова О. Н., 2- е изд., перераб.

Контрольные работы. Часть 1. Крылова О. Н., 6- е изд., перераб. Михайлова С. Русский язык. Тренировочные и проверочные работы. Индивидуальный лист достижений. Средство, позволяющее отображать динамику метапредметных и предметных  достижений учащихся.

Словарный диктант. Тарелка, товарищ, щавель, метель, народ, вдруг, завод, сапог, обезьяна, месяц, картина, отец, фамилия. Россия, город, улица, обед, магазин, облако, апрель , шёл, берёза, здравствуйте, родина, фамилия. ДИКТАНТпо теме «Имя существительное»Цель: обобщить знания учащихся об имени существительном; проверить усвоение орфографических навыков на основе изученных тем. Друзья. У Андрюшки Словьёва есть там рыжий друг Яшка. Это пушистая белочка с длинным хвостом.

Мальчик принёс корм. Постучал по сосне.

Спустился Яшка, взял еду и скрылся за деревьями. Грамматическое задание: Подчеркните имена собственные. В четвёртом предложении подчеркнуть главные члены. В первом предложении обозначить имена существительные. Запишите имена существительные камыши, кирпичи, вещи в единственном числе.

ДИКТАНТ (за год)Цель: проверить уровень навыков правописания слов на изученные в течение учебного года орфограммы; умение определять границы предложения; подбирать однокоренные слова, разбирать предложения по частям речи и членам предложения. Гроза   Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями.

Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары.

Молодые берёзки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Полил дождь. Травка, деревья осветились. Как всё кругом стало радостно!

Грамматические задания: В первом предложении подчеркните главные члены предложения, обозначьте части речи. Выпишите два слова с проверяемой гласной, подберите проверочные слова. Разделите слова для переноса: сильный, длинные, пыль. КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ . Народы эти объединяются в группы, а группы – в семьи. Это объединение происходит по языку, на котором они говорят. До наших дней дошла поговорка кочевников: «Наша дружба поблекнет лишь тогда, когда хмель утонет в воде, как камень, и камень полетит по воздуху, как хмель».

Хмель – это вьющееся растение. Стебелёк у хмеля длинный, лёгкий. Такой никогда не утонет! Используемые источники. В. П. Канакина, В. Г. Горецкий Русский язык.

Учебник для 2 класса начальной школы. В двух частях. М.: Просвещение, 2. В. П. Канакина, В. Г. Горецкий Русский язык. Учебник для 2 класса начальной школы.

В двух частях. М.: Просвещение, 2. Моисеев И. А. Контроль и оценка результатов обучения: 1- 4 классы.

М.: ВАКО, 2. 01. 0,  (Педагогика. Управление.) Никифорова В. Контрольно- измерительные материалы. Русский язык: 2 класс. М.: ВАКО, 2. 01. 0, 8.

Проверить  сформированность умений и навыков письменной речи: записывать и оформлять предложения, применять изученные орфограммы, выполнять задания с опорой на заданные грамматические признаки, находить опасные места в словах, графически их обозначать, исправлять ошибки, если они есть. Диктант. Летом. Федя и Гриша живут в городе.

Летом братья гостят  в селе  Весёлки. Рядом лес и река Вертушинка.

В чаще под кустами бегают ежи. Около речки тихо шумят камыши. На краю леса ребята устроили шалаши.

Они поймали большую щуку. Чудесная будет уха! Ученик записал слова с общим правилом: кольцо, пальто, маленький.

Запиши 2 слова с такой же орфограммой, раздели их на слоги и для переноса. Выпиши из текса предложение, соответствующее схеме. Напиши слово, которым бы ты заменил в диктанте слово «чудесная»? Общее правило: слова с мягким знаком, обозначающим мягкость предыдущего согласного в середине слова. При переносе мягкий знак от согласного не отделяется. Чудесная – вкусная, отличная, замечательная, прекрасная, знатная, чудная, дивная, изумительная.

КИМ по математике Цель. Выявление  умения решать учебные и практические задачи арифметическим способом; определение уровня формирования критичности мышления на данном учебном этапе. Вариант 1. 1. Запиши 3 однозначных нечётных числа. Выполни схему или рисунок, реши задачу.

У кузнеца 2. 0 подков. Сколько лошадей он сможет подковать на все ноги? Сравни выражения. Драйвера На Wifi Для Ноутбука Sony Vaio Скачать подробнее.

Реши только те выражения, в которых порядок действий расставлен верно. Реши уравнение, в котором неизвестное число является уменьшаемым. У Пети есть проволока длиной 3. Сможет ли он согнуть из неё квадрат со стороной 7 см? Оформи решение удобным для тебя способом (действиями с пояснениями, чертежом, схематическим рисунком, текстом).* Оцени работу (подчеркни): задания лёгкие, было трудно, я старался, нужно ещё поработать. Вариант 2. 1. Запиши 3 двузначных чётных числа. Выполни схему или рисунок, реши задачу.

У бабушки 5 внучат. Сколько конфет ей нужно купить, чтобы угостить каждого тремя конфетами? Сравни выражения. Реши только те выражения, в которых порядок действий расставлен верно. Катя решила обшить тесьмой (ленточкой) квадратный платочек со стороной 8см.

Хватит ли ей тесьмы длиной 3. Оформи решение удобным для тебя способом (действиями с пояснениями, чертежом, схематическим рисунком, текстом).* Оцени работу (подчеркни): задания лёгкие, было трудно, я старался, нужно ещё поработать. Варианты ответов.